제1회

단원 평가

5. 분류하기

(             )학원

2학년         반   점수

이름

▸「진도책」 단원 마무리의 유사 문제로 구성하였습니다.

※	형규네 모둠 어린이들이 좋아하는 동물을 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [1~2]

1.	동물을 분류하는 기준으로 알맞은 것에 ○표 하세요.

날개가 있는

동물과 날개가

없는 동물

다리가 있는

동물과 다리가

없는 동물

()

()

2.	다리의 수로 분류할 때 빈칸에 알맞은 동물의 이름을 써넣으세요.

다리가 [eqn: 2]개인 동물
다리가 [eqn: 4]개인 동물

3.	교통 표지판을 어떤 기준으로 분류할 수 있는지  안에 알맞게 써넣으세요.

에 따라 교통 표지판을 분류할 수 있습니다.

4.	물건을 모양에 따라 분류할 때 빈칸에 알맞은 물건의 이름을 써넣으세요.

□
△
○

※	승재네 반 어린이들이 읽고 싶어 하는 책을 기준에 따라 분류한 것입니다. 물음에 답하세요. [5~6]

5.	분류 기준을 써 보세요.

()

6.	위인전인 책과 위인전이 아닌 책으로 분류할 때 빈칸에 알맞은 책 제목을 써넣으세요.

위인전인 책	위인전이 아닌 책

※	예지네 모둠 어린이들이 좋아하는 과일을 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [7~10]

7.	예지네 모둠 어린이들이 좋아하는 과일의 종류를 모두 써 보세요.

()

8.	과일을 종류에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

과일
어린이 수(명)

9.	과일을 종류에 따라 분류했을 때 수가 같은 것은 무엇과 무엇인가요?

()

10.	가장 많은 어린이들이 좋아하는 과일은 무엇인가요?

()

단원 평가 제1회 – 5. 분류하기

※	성우네 모둠 어린이들이 마신 음료수를 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [11~14]

11.	음료수를 다음과 같이 분류하였습니다. 분류 기준을 써 보세요.

()

12.	음료수를 위 11의 기준 외에 분류할 수 있는 다른 기준을 써 보세요.

()

13.	위 12에서 정한 기준에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

어린이 수(명)

14.	조사한 학생은 모두 몇 명인가요?

()

※	형호가 모은 붙임 딱지를 늘어놓은 것입니다. 물음에 답하세요. [15~18]

15.	모양의 붙임 딱지는 모두 몇 장인가요?

()

16.	흰색 붙임 딱지는 모두 몇 장인가요?

()

17.	모양이면서 흰색인 붙임 딱지는 모두 몇 장인가요?

()

18.	수가 가장 적은 붙임 딱지의 모양은 무엇인가요?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.

19.	마트에 물건이 다음과 같이 분류되어 있습니다. 물건을 종류에 따라 분류하면 어떤 점이 좋은지 써 보세요.

층별 안내도

층	코너
[eqn: 3]층	문구, 전자 제품
[eqn: 2]층	화장품, 의류, 신발
[eqn: 1]층	채소, 과일

()

20.	찬원이네 모둠 어린이들이 좋아하는 색깔을 조사한 것입니다. 어린이들에게 좋아하는 색깔의 색종이를 나누어 주려면 어떤 색깔의 색종이를 더 많이 준비하는 것이 좋을까요?

분홍색	파란색	노란색	파란색
노란색	분홍색	분홍색	노란색
파란색	노란색	파란색	노란색

()

제2회

단원 평가

5. 분류하기

(             )학원

2학년         반   점수

이름

▸ 시험에 자주 나오는 문제로 실력을 점검합니다.

※	진이네 집에 있는 단추를 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [1~4]

1.	단추를 분류하는 기준으로 알맞은 것에 ○표 하세요.

크기	모양
()	()

2.	위 1의 기준에 따라 단추를 분류하여 기호를 써 보세요.

3.	진이네 집에 있는 단추를 구멍의 수에 따라 분류하면 모두 몇 가지로 분류할 수 있을까요?

()

4.	단추를 구멍의 수에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

구멍의 수
단추의 수(개)

5.	재호가 모은 붙임 딱지를 기준에 따라 분류한 것입니다. 분류 기준을 써 보세요.

()

※	민희네 반 어린이들이 좋아하는 곤충을 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [6~9]

6.	곤충을 분류할 수 있는 기준을 써 보세요.

()

7.	위 6의 기준에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

어린이 수(명)

8.	가장 많은 어린이들이 좋아하는 곤충은 무엇인가요?

()

9.	가장 적은 어린이들이 좋아하는 곤충은 무엇인가요?

()

※	윗옷을 두 개의 상자에 분류하여 담으려고 합니다. 물음에 답하세요. [10~11]

10.	어떻게 분류하여 담으면 좋을지 써 보세요.

()

11.	위 10의 기준에 따라 옷을 분류하여 담을 때 상자에 알맞게 써넣으세요.

단원 평가 제2회 – 5. 분류하기

※	천수네 반 어린이들의 가족원 수를 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [12~14]

[eqn: 3]명	[eqn: 4]명	[eqn: 3]명	[eqn: 4]명
[eqn: 4]명	[eqn: 5]명	[eqn: 6]명	[eqn: 4]명
[eqn: 5]명	[eqn: 4]명	[eqn: 3]명	[eqn: 4]명

12.	천수네 반 어린이들의 가족원 수를 다음과 같이 분류하였습니다. 분류 기준을 써 보세요.

[eqn: 3]명	[eqn: 4]명	[eqn: 5]명	[eqn: 6]명

()

13.	위 12에서 정한 기준에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

어린이 수(명)

14.	조사한 어린이는 모두 몇 명인가요?

()

※	진표가 가지고 있는 카드를 늘어놓은 것입니다. 물음에 답하세요. [15~18]

15.	카드에 쓰여 있는 것의 종류에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

종류	한글	숫자
카드의 수(장)

16.	카드의 모양에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.

모양	원	삼각형	사각형	오각형
카드의 수(장)

17.	사각형 모양이면서 숫자가 쓰여 있는 카드는 모두 몇 장인가요?

()

18.	한글이 쓰여 있는 카드 중에서 수가 가장 많은 카드의 모양은 무엇인가요?

()

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.

19.	준호는 냉장고 칸에 음식을 다음과 같이 분류하였습니다. 잘못 분류한 것에 ○표하고 바르게 고쳐 보세요.

()

20.	준하네 반 어린이들이 하루에 이를 닦는 횟수에 따라 분류하여 세어 보았습니다. 준하는 하루에 이를 [eqn: 4]회 닦습니다. 준하보다 이를 적게 닦는 어린이는 모두 몇 명인가요?

횟수	[eqn: 2]회	[eqn: 3]회	[eqn: 4]회	[eqn: 5]회
어린이 수(명)	[eqn: 6]	[eqn: 7]	[eqn: 10]	[eqn: 2]

()